在学校教育中如何根据学生的不定性进行教育同性首先,要摸清学生性格的优缺点,发扬优点,克服缺点,培养积极向上的性格。
其次,结合学生日常学习、纪律方面存在的问题,找出原因,对症下药。

第三,性格不是短时间能改变的。要正确看待学生的性格特点,采取灵活而有原则的方式进行性格教育。
第四,利用集体教育培养品格。通过集体教育,不仅可以培养学生关心集体、维护集体利益的集体主义品格,还可以培养学生其他许多优良品格。
第五,利用榜样人物的影响,培养有个性的品格。
利用榜样任务的影响,往往能收到潜移默化的教育效果。
教师应不断锤炼自己的品格,成为学生在品格培养中可以直接模仿的榜样。
第六,帮助学生形成自我反思、自我教育的能力和习惯。
经常进行自我反思,才能认识到自身品德的优缺点,养成自我修养的习惯,是自己的品德教育的重要途径。完美的性格特征。
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